丁老师围绕四大方面对青年教师教学基本功进行了专题报告。
    一是青年教师基本功比赛的介绍。基本功比赛的评价指标，参赛者需掌握的要点，参赛选手的特点等。该活动在高校青年教师中产生很大的影响，教学基本功比赛展现了一条推进青年教师成长的有效途径，为青年教师今后的教学生涯积累了宝贵的经验。
    二是对教案编写的基本要求。教学过程中教案是参考系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路等，帮助教师有效完成每一次教学。课程教案基本要素： 授课时间，授课方式 ，授课题目（教学章、节或主题），教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次），教学重点及难点 、教学基本内容纲要、采用的教学方法和教学手段、实施步骤 ，作业、讨论题、思考题 ，课后小结 ，参考资料（含参考书、文献等）。
    三是青年教师在教学基本功方面应具备八种能力。即善于把握教学内容能力；科学组织教学内容的能力；调动学生兴趣的能力；驾驭课堂的能力，；与学生互动的能力；精确的语言表达的能力；工整美观的板书能力；恰当运用现代教学技术的能力。
    最后，丁老师提出要把握整门课程的要点。要讲好一堂课，首先必须要考虑如何讲好一门课。要以如何讲好一门课的视角来研究如何讲好一堂课，重点把握教学艺术技巧。
    讲座结束后，丁教授与在座青年教师进行面对面的交流。对青年教师们关心的如何上好一堂课，有关教学艺术技巧等方面的问题与困惑，刘教授结合自身经历作出了有效回答。

（审核：庞海芍）